Las pinturas y grabados de Svetlana Kalachnik, la “no pintura” de Pedro Zamora, y la tinta china de la Michiko Bokka protagonizan la temporada
Las pinturas y grabados “mezzotinta” de Svetlana Kalachnik, la “no pintura” de Pedro Zamora y la tinta china de la Michiko Bokka inauguran la temporada expositiva primaveral del Ateneo de Málaga.
El jueves 21 Svetlana Kalachnik, pintora afincada en Málaga, muestra en la Sala Pérez Estrada grabados, dibujos y pinturas realizados durante el último año. En esta exposición titulada “Mi mundo a través de la línea”, la disciplina artística más destacada es el grabado, la técnica más antigua de impresión sobre papel a través de planchas de metal. Kalachnik traslada al papel su universo propio mediante la técnica de mezzotinta o manera negra, que le permite crear profundos fondos negros, luminosos blancos y atmósferas singulares que sirven de escenario a sus característicos personajes.
El viernes 22, La Antesala presenta “Lo que pintaría si pintara”. En esta nueva exposición descubrimos al Pedro Zamora más cercano. Como siempre, cartones y libros desechados son su principal materia prima, por lo que reconocemos su habitual “paleta” sin pintura de ocres claros y negros apagados, que contrasta con piezas de naranjas y burdeos intensos. Las propias texturas e hilos de los materiales usados dan el contrapunto a los tonos planos que se combinan creando una exquisita y equilibrada composición.
Finalmente, el próximo lunes 25, y dentro de la III Semana Cultural de Japón en Málaga, expondrá en el Espacio Frank Rebajes Michiko Bokka, artista japonesa que se trasladó a Andalucía en 2004. Se dedica al arte moderno de la tinta china además de ejercitarse 50 años en Ikebana. El origen del nombre Bokka, 墨華 fue la fusión entre la tinta china y el arreglo floral.
Esta muestra estará expuesta hasta el viernes 29, finalizando con la Semana Cultural de Japón, por lo que sólo se podrá visitar del 25 al 29 de abril.
El horario de apertura al público del Ateneo es de lunes a viernes en horario de 11:00 a 13:30 y de 17:30 a 21:00 horas.
El CEIP San Sebastián de Archidona y la Escuela Infatil Pinolivo de Marbella exponen en el Ateneo de Málaga sus experiencias innovadoras en el Encuentro Innovación-Acción
“La tecnología debe ayudar a ser felices a las personas”. Este es el lema de la miniempresa educativa, o “cooperativa” como prefieren llamarla, formada por alumnado de 5º de primaria del CEIP San Sebastián de Archidona y que tiene por nombre architec3D.
Álvaro, Mario y Lucía, junto con su profesor y director del colegio, Eusebio Córdoba, han participado en el encuentro Innovación-Acción, organizado por el Ateneo de Málaga dentro del programa #ateneopuntoedu.
El colegio San Sebastián trabaja desde hace más de siete años la metodología de “Aprendizaje Servicio” con impresoras 3D. Este método de aprendizaje es uno de los más eficaces, ya que, tanto profesorado como alumnado encuentran la utilidad de lo que se estudia, aplicando sus conocimientos y habilidades en una práctica solidaria. De esta forma, abordan proyectos con un marcado compromiso social y de conocimiento del entorno, a la vez que sus alumnos aprenden de forma práctica el funcionamiento de una empresa y los conceptos básicos del emprendimiento.
Así, construyeron carcasas decorativas para el suero que hicieron llegar a niños en tratamiento con quimioterapia, o fabricaron 5.000 pantallas de protección facial para EPI en los momentos más duros de la pandemia, ante la carencia de este tipo de materiales.
Entre sus últimos trabajos de servicio a la comunidad se encuentra el diseño y fabricación de cartelas identificativas para las especies vegetales del entorno, que incluyen códigos QR los cuales enlazan a páginas web donde se indican sus principales características botánicas; o el desarrollo de modelos tridimensionales del relieve geográfico de la zona.
En la misma sesión del Encuentro, la educación emocional ha protagonizado la intervención de Graciela Romero, directora de la Escuela Infantil Pinolivo de Marbella, un centro referente en materia de innovación educativa por su concepción de los espacios, por su compromiso con el ABP (Aprendizaje Basado en proyectos), la coeducación, la convivencia y su relación con las familias.
En particular, Graciela Romero ha compartido el proyecto “El lado oculto de la cuna”, galardonado con el premio Rosa Regás, que trata sobre la visibilización de la carga emocional y física que acarrea la crianza.
Las familias, con motivo del 14 de febrero, relataron a través de imagen y texto los momentos duros de dificultad que viven al ejercer la maternidad, que dista bastante del modelo tan perfecto que se vende.
Con este material se ha realizado una exposición virtual que, a su vez, sirve para intervenir en el aula mediante actividades que llevan al alumnado a reflexionar sobre el rol de cada miembro de su familia y a tener una actitud corresponsable en casa. Además, incide en el fomento de la autonomía, el trabajo en equipo dentro de la familia y en el cole y los cuidados propios y los dirigidos al resto.
La próxima sesión del Encuentro Innovación-Acción tendrá lugar el jueves 5 de mayo, con la participación del IES Pablo del Saz de Marbella, que expondrá las virtudes de la Astrobiología como materia por primera vez en España, y el IES Martín Rivero de Ronda, que compartirán sus experimentos, investigaciones y las patentes que han desarrollado aplicando el método científico en el aula.
Alumnado del colegio Maristas y del IES Miguel Romero Esteo muestra los proyectos de innovación educativa en los que participa
Amelia, Lola, Gonzalo, Nacho, Mario, Nacho y María conviven con naturalidad con los Pokemon, Mario Bros o Harry Potter en sus respectivas aulas y no precisamente aprovechando un descuido de sus profesores.
Estudian primero, tercero y quinto de primaria en el colegio Maristas y, al contrario, sus maestros Juan Antonio Fernández, Antonio Torres y Gema Padilla, “apasionados por la educación”, según afirman, no pueden estar más satisfechos de los resultados que obtienen introduciendo la gamificación en las aulas.
Pretenden potenciar al máximo las habilidades del alumnado a través de la experimentación y el juego, ya que opinan que “mediante la experiencia y la diversión es más fácil alcanzar aprendizajes más significativos y funcionales”, sin abandonar nunca el currículo.
Han sido los encargados de inaugurar el Primer encuentro Innovación-Acción, una iniciativa de AteneoPuntoEdu, sección del Ateneo de Málaga que pretende constituirse en un espacio de debate y reflexión educativa, así como dar a conocer a la sociedad la realidad de las aulas malagueñas.
No cabe dudar de la motivación del alumnado, ya que están deseando que llegue la próxima clase para descubrir el desenlace de los diversos retos que tiene planteados.
En el otro extremo del sistema educativo, Marta, Ana, Nerea y Juan José tienen puesto ya un pie en el mercado laboral. Estudian distintos ciclos formativos de Formación Profesional en el IES Miguel Romero Esteo y acaban de participar en #generationFP, un lugar de encuentro físico y virtual, relacionado con el emprendimiento, el espíritu emprendedor y la empleabilidad, para el alumnado que cursa Formación Profesional en la provincia de Málaga.
#generationFP está impulsado por el profesorado de la Familia Profesional de Comercio y Marketing, Administración de Empresas y de Formación y Orientación Laboral de los I.E.S. Miguel Romero Esteo (Centro Coordinador), Los Boliches, y Cosaburum. Cuenta con la colaboración de los Centros del Profesorado de Málaga. Antequera y Marbella, la Confederación de Empresarios de Málaga (CEM) y la consultora especializada en emprendimiento Diverxia Consulting. Además, con las aportaciones de la Obra Social de Unicaja banco y las empresas “Somos camisetas” y COPIRAP.
Según Daniel Salobreña, de Diverxia Consulting, se trata de “buscar el talento” entre el alumnado de FP mediante la creación de un entorno colaborativo donde prima la creatividad, la innovación educativa, la potenciación de competencias, el trabajo cooperativo de transformación y donde ideas de negocios se convierten en proyectos empresariales viables.
Así, el alumnado ha creado iniciativas de agricultura de proximidad, un asistente virtual para ayudar a personas mayores en las operaciones bancarias, una aplicación para poner en contacto pacientes con la enfermedad de Crohn o una plataforma para gestionar el alquiler de material deportivo entre particulares, el proyecto ganador, que espera solo un empuje definitivo para ponerse en marcha.
Juan Antonio Aguilar, profesor del IES Miguel Romero Esteo, afirma “es imprescindible poner en contacto al alumnado de FP con el mundo de las empresas reales como complemento de su formación, y mejorar sus competencias personales y profesionales tanto en los aspectos técnicos como en la búsqueda de financiación”.
La próxima sesión del Primer encuentro Innovación-Acción tendrá lugar el viernes 1 de abril, con la participación de la Escuela Infantil Pinolivo, que mostrará el Aprendizaje Basado en Proyectos en educación infantil, y el CEIP San Sebastián de Archidona, que presentará experiencias de robótica e impresión 3D aplicadas al aula.
Se trata de un concurso internacional de poesía a micrófono abierto
El Ateneo de Málaga a través de su Vocalía Acción Literaria y Poetry Slam Malaka estrenan el próximo viernes 18 de marzo la competición de Poetry Slam Malaka, un concurso internacional de poesía recitada a micrófono abierto y que empieza en nuestra ciudad a solo unos días de la conmemoración del Día Mundial de la Poesía.
Un escenario, tres minutos, un poeta y un jurado son los elementos básicos de esta batalla de versos. Una fresca forma de escenificación en la que no faltan el ritmo, la tensión de la competición, las sorpresas que guardan los participantes y los temas que abordan en sus exposiciones, con textos que deberán ser de autoría propia, así como la presencia de un público interactivo, que decidirá cuál de los participantes es el ganador.
El Poetry Slam Malaka se celebrará mensualmente en la sala Muñoz Degrain a las 19.00 horas y cualquier persona que esté interesada en participar puede inscribirse enviando un correo hasta el mismo día de la competición a la dirección poetryslammalagaoficial@gmail.com
Además, estas veladas poéticas contarán con otro plato fuerte y es que habrá música en directo durante el evento. Como comentan desde Poetry Slam Malaka los representantes Naiara Jiménez y Bruno Fearless, “para comenzar esta temporada, contaremos con la cantante y compositora malagueña Sandra Corma, como primera artista invitada. Creemos que este evento es una oportunidad más para hacerse un hueco en la cultura local”.
Por su parte, la Vocal de Acción Vicky Molina, añade sobre esta original competición “por un puñado de versos” que “es sin duda también un lugar de experimentación desde donde, como cantera poética, han salido algunos de los grandes nombres de la poesía escénica contemporánea, como el campeón del mundo Dani Orviz, que además abrirá boca para el campeonato malagueño desde las redes sociales, dedicándonos en exclusiva uno de sus poemas en Poesía Soy yo”.
De esta forma, la persona que gane la temporada de Poetry Slam Malaka será la representante de nuestra ciudad en Poetry Slam España y puede optar a la participación en diversos torneos internacionales como representante de nuestro país.
Expertos debaten en el Ateneo las consecuencias de la pandemia entre el alumnado
Desde el comienzo de la pandemia, se ha hablado de cómo afrontaban esta época diversos colectivos profesionales, sanitarios, cajeros de supermercados, farmacéuticos, servicios de limpieza… pero, más allá de las medidas de protección o los refuerzos COVID, pero poco se ha hablado del sector educativo. Profesionales que, mientras estaba anulada gran parte de la actividad del país, mientras otros teletrabajaban, aún sin conocer cuáles serían las consecuencias de reabrir los centros educativos, se incorporaron a sus puestos de trabajo, con miedo, pero con valentía y haciendo honor a su compromiso social. Cinco docentes de todos los niveles educativos se han reunido en el Ateneo de Málaga para analizar, desde su experiencia, el impacto de la pandemia en la Educación.
Así, han recordado cómo, en un fin de semana, la enseñanza que hasta ese momento se realizaba mayoritariamente de forma presencial pasó a ser a distancia, utilizando los recursos de los que disponía, o no, tanto el alumnado como el profesorado, modificando drásticamente la forma de enseñar y de aprender. Esto supuso un enorme reto tanto para el profesorado como para el alumnado y las familias, así como para la administración.
Natalio Extremera, catedrático de Universidad y psicólogo especializado en Psicología Social, ha explicado que la interrupción de hábitos sociales, físicos y de ocio durante el confinamiento y la instauración de otros poco saludables ha derivado en problemas tanto emocionales y de salud mental como físicos. La pandemia provoca incertidumbre y miedo, que son factores de alto estrés.
De hecho, según el Colegio Oficial de Psicólogos, ha habido un aumento del 30% en la demanda de consulta de psicología desde el inicio de la pandemia.
En cuanto a la Universidad, y al igual que en el resto de los niveles educativos, la plantilla docente “no nativa digital” en su mayoría, y no preparada por tanto para esta «nueva normalidad de docencia online» de la noche a la mañana ha debido realizar un gran esfuerzo de adaptación.
Sylvia Frey, directora del CEIP Domingo Lozano y responsable de la Asociación Andaluza de Directores y Directoras de Centros de Infantil, Primaria y Residencias Escolares (Asadipre), afirmó que el alumnado ha tenido dificultades de socialización, algo fundamental en edades tempranas, y que aún se manifiesta a día de hoy en las aulas. Las distancias y las medidas sanitarias tomadas han provocado que el alumnado tenga menos habilidades sociales, dificultando la forma de relacionarse.
Por otra parte, las mascarillas siguen siendo un impedimento para el aprendizaje tanto de la lectura como de la expresión oral. No poder ver la vocalización y los gestos de la cara, supone que el alumnado presente dificultades, sobre todo en la lectura.
José María Ruiz, director del IES Cartima de Cártama, por su parte, ha recordado que los centros educativos han priorizado la creación de entornos seguros para minimizar los riesgos de contagio, lo que ha obligado a sacrificar aspectos esenciales de la vida escolar, y ha afectado especialmente a la atención a la diversidad.
Uno de los muchos aspectos que se han puesto en primer plano con la pandemia es el papel de la tecnología en la escuela. De entrada, el debate sobre su presencia en la escuela se ha cerrado abruptamente y en este momento lo que está en discusión es cómo debe incorporarse.
Lidia Romero, profesora de Educación Infantil en el CEIP Julio Caro Baroja, ha manifestado sentirse limitada en su práctica docente al priorizar la seguridad, con lo cual se han reducido, simplificado, limitado o eliminado actividades que son muy enriquecedoras y beneficiosas para el aprendizaje.
Asimismo, los centros educativos se han cerrado a la comunidad educativa, a la entrada o salida de recursos personales, o de salidas o excursiones, entrando en contradicción con las metodologías más flexibles e innovadoras, más abiertas al entorno, a la sociedad. a la inclusividad, a la variedad y a la diversidad.
Por ello, ha observado un alumnado en general menos autónomo en determinadas acciones de higiene, con falta de seguridad en sí mismo y de autoestima, con problemas emocionales que incluso llegan a la autoagresión.
Francisco José Sánchez, director de la Escuela Superior de Arte Dramático, por su parte, ha destacado el esfuerzo realizado para mantener una programación con 19 representaciones teatrales y apostando por nuevos proyectos como el grupo LGTBIQ+, galardonado con el Premio LGBT Andalucía 2021, el club de lectura de textos teatrales, o el proyecto solidario ESAD Málaga.
En particular, la comunidad educativa de la Escuela demanda una solución por parte de la administración para que el alumnado de los talleres fin de carrera pueda actuar sin mascarilla.
Todos los asistentes han coincidido en que las plataformas educativas han llegado para quedarse, ya que es necesario simultanear la enseñanza presencial con la online para el alumnado confinado, lo que supone un doble esfuerzo.
Sin embargo, la pandemia ha puesto de manifiesto la brecha digital existente en las familias y en los propios centros educativos, que se traduce en la carencia de dispositivos y material, así como el conocimiento de las distintas herramientas.
Asimismo, han coincidido en que el alumnado con necesidades educativas especiales presenta mayores dificultades, y en que han aparecido problemas de aprendizaje asociados al uso de las mascarillas.
Las aulas no son ajenas al impacto de la pandemia ocasionada por el virus SARS-CoV-2 y ni siquiera el final del confinamiento ha supuesto una vuelta a la normalidad, ya que las distintas medidas establecidas para intentar evitar la propagación de la enfermedad siguen afectando su día a día, perjudicando especialmente al alumnado más vulnerable.
Por tanto, sigue siendo necesario un esfuerzo adicional del profesorado, del alumnado y sus familias, así como de la administración educativa, para que sus secuelas no se prolonguen más allá de la duración de la emergencia sanitaria.
Con esta actividad inicia su andadura la iniciativa AteneoPuntoEdu, que pretende ofrecer desde el Ateneo de Málaga un espacio de debate y reflexión educativa, así como dar a conocer a la sociedad la realidad de las aulas malagueñas.
La Gala de entrega de los galardones tendrá lugar el próximo 1 de marzo
El Ateneo de Málaga ha hecho público el listado de galardones de la sexta edición de los Premios Ateneo de Teatro, a la que ha invitado a participar a todas las compañías profesionales que han estrenado su obra en Málaga entre el 1 de octubre del año 2020 hasta el 30 de septiembre del 2021.
A pesar de ser un año marcado por los efectos de la pandemia, se han inscrito un total de treinta espectáculos de Teatro, Danza, Teatro Musical y Teatro Infantil.
El jurado ha concedido diez galardones correspondientes a otras tantas categorías.
Al igual que en las ediciones anteriores, ha estado formado por profesionales de las artes escénicas, y en esta ocasión ha contado con la colaboración de José Antonio Sedeño, Esther Monleón, Antonio Navajas, Francis J. Sánchez, Cristina García Pinto, Pablo Bujalance, Luigi Ruiz, Regina Sotorrío, Irene Viñals y Diego Rodríguez Vargas.
En concreto, ha obtenido el premio a la Mejor Actriz Alessandra García por su interpretación en “Mujer en cinta de correr sobre fondo negro” y el de Mejor Actor Paco Pozo por “Los Invisibles”, de La Coracha Teatro, que también ha obtenido el premio al Mejor Espectáculo de Teatro.
El premio al Mejor Espectáculo de Teatro Infantil ha sido para “Cris, pequeña valiente”, de El Espejo Negro, el de Mejor Espectáculo de Teatro Musical para “Canciones de Olmedo”, de la Cía. Jóvenes Clásicos, mientras que de Mejor Espectáculo de Danza ha recaído en “Low Cost (Por Bailar)” de la Cía Fernando Hurtado.
El jurado ha considerado como Mejor Obra Original la producción “Baleia. La Manada”, de Ararí Danza y Bum Creaciones, por la que Olga Magaña y Javier Viana han obtenido el premio a la Mejor Dirección y Azael Ferrer el de Mejor Diseño de Iluminación.
Finalmente, la Mención Especial a la Trayectoria ha sido para Rea Danza por su trigésimo aniversario.
El escultor y escenógrafo Leslie Sánchez ha sido nuevamente el encargado de la creación de los galardones.
La Gala de entrega de Premios tendrá lugar el día 1 de marzo a las 20:00 h en el Centro Cultural Provincial María Victoria Atencia (Ollerías) y será emitida por Canal Málaga TV el domingo 6 de marzo a las 20:00 h.
Noelia Galdeano y Marina Devesa conducirán el evento, que será amenizado con la música de Borrón y Copla Nueva, formación de Ana Cristina Mata y Roberto Spanó. El acto también contará con la participación de los bailarines Ximena Carnevale y Nacho Fortes.
Las presentadoras lucirán diseños originales del alumnado de los Estudios Superiores de Diseño de Moda de la Escuela de Arte San Telmo.
La Diputación de Málaga mantiene el compromiso que adquirió el año pasado de incluir en su programación las obras premiadas.
La institución
inaugura este viernes 14 de enero tres exposiciones de temática diversa
Los espacios expositivos del
Ateneo de Málaga alcanzan este viernes 14 de enero su pleno rendimiento con la
inauguración de tres exposiciones de una temática muy variada.
La Antesala presenta ‘La punta
del Iceberg. Obras de la colección 0’, una muestra que explora la conexión de
tres elementos fundamentales en el mundo del arte: el Artista, la Galería y el
Coleccionista, sin cuya simbiosis el arte contemporáneo sencillamente no sería
el mismo.
“La punta del iceberg” muestra
obras de Montserrat Soto, Daniel Canogar, Laura
Torrado, Rosemary Laing, Juan Ugalde, Isidro Blasco y Pierre Gonnord y las
galerías Helga de Alvear, Max Estrella, Oliva Arauna, Lelong, Soledad Lorenzo, Fúcares
y Juana de Aizpuru.
Por su parte, el cantautor y escultor
Joseba Gotzon presenta en la sala Pérez Estrada la exposición “La voz y el
hierro”, formada por 16 piezas que dan forma a las colecciones “Zortzi” y
“Tubo”, realizadas exclusivamente en hierro, con las que el autor quiere dar
visibilidad al “ochote” desde una perspectiva del arte, tras el éxito del
Festival Internacional de Ochotes de Portugalete (FIOP), que él mismo creó en
el año 2000, impulsando así la recuperación y desarrollo de este género coral.
La exposición se inaugura con una
visita guiada del autor a las 19 horas, y se clausurará el 25 de febrero con un
concierto acústico del autor, en el salón de actos del Ateneo, a las 19:30
horas, programado dentro de las actividades del MaF 2022.
Finalmente, en el Espacio Frank
Rebajes 27 integrantes de la de la Sociedad Fotográfica malagueña exponen ‘IDA.
Fotografías en torno al film de Pawel Pawlikowski’, un trabajo de investigación
compuesto por 53 imágenes realizado en torno a dicha película, inspirándose en
el uso de la luz, con los grises y claroscuros predominantes en la misma, los
planos y su fortaleza en las diagonales y los encuadres arriesgados, y los
paisajes etéreos y desdibujados del norte de Europa. En algunas fotografías se
ha buscado la imitación, y en otros una versión personal. En ambos casos se ha
interpretado la imagen cinematográfica.
Todas estas exposiciones podrán
visitarse desde su inauguración el viernes 14 de enero a las 19:00 horas hasta
el 25 de febrero de 2022 de lunes a viernes en horario de 11:00 a 13:30 y de
17:30 a 21:00 horas.
El cantautor y
escultor vasco presenta 16 piezas en hierro de las colecciones “Zortzi” y “Tubo”
y ofrecerá un concierto acústico
El cantautor y escultor Joseba
Gotzon presenta en el Ateneo de Málaga la exposición “La voz y el hierro”,
formada por 16 piezas que dan forma a las colecciones “Zortzi” y “Tubo”,
realizadas exclusivamente en hierro, con las que el autor quiere dar
visibilidad al “ochote” desde una perspectiva del arte, tras el éxito del
Festival Internacional de Ochotes de Portugalete (FIOP), que él mismo creó en
el año 2000, impulsando así la recuperación y desarrollo de este género coral.
La exposición se inaugura el 14
de enero, con una visita guiada del autor a las 19 horas, y se clausurará el 25
de febrero con un concierto acústico del autor, en el salón de actos del
Ateneo, a las 19:30 horas, programado dentro de las actividades del MaF 2022.
La colección “Zortzi” surge del
reciclaje de los herrajes de hierro que se utilizaron en el propio festival.
Partiendo de la forma del medio rombo de las cuñas y uniendo cuatro de ellas se
crea la silueta recta del número 8 relacionada con el barbarismo de «ochote» u
«otxote». A partir de aquí, el autor toma como base esta figura y diseña
diferentes esculturas relacionadas con el tipo de formación y las
características de la voz. Todas las esculturas son únicas y están realizadas
exclusivamente de hierro.
La colección “Tubo” es creada a
partir del concepto del tubo que emite los sonidos de un órgano como sucede con
la voz humana. Estas piezas humanizan al ochote con la bola de hierro a modo de
cabeza y están basadas en fechas históricas: «Bilbao 1930» (primer concurso),
«Portugalete 1932» (oficialidad), «Eibar 1936» (8 + director) y «Maitasun 1964»
(primer ochote femenino).
Joseba Gotzon nace en Portugalete
en 1962. Es uno de los autores vascos más prolíferos con 18 discos publicados,
más de 250 canciones registradas, giras internacionales por España, Portugal,
Croacia, Georgia, Argentina, Chile, Uruguay, Brasil, Paraguay, Venezuela, Cuba
o México, medalla de oro de La Floresta (Lleida).
Ha colaborado con infinidad de
músicos como Argentina, Tontxu, Aurora Beltrán, Javier Bergia, María Blanco
(MabÜ), Angel Petisme, Niko Etxart, Gontzal Mendibil o Chema Puente.
Comienza su andadura escultórica
en el año 2018 bajo el proyecto “Burdiña eta abotsa” (El hierro y la voz). Esta
exposición, acompañada de visitas guiadas y conciertos, ha ido recorriendo
hasta la fecha diversas localidades de Araba, Bizkaia y Cantabria.
“La punta del
Iceberg. Obras de la colección 0” será inaugurada el 14 de enero a las 19 horas
La Antesala del Ateneo de Málaga
va a acoger la exposición “La punta del Iceberg. Obras de la colección 0”,
muestra que incide en la conexión de tres elementos fundamentales en el mundo
del arte: el Artista, la Galería y el Coleccionista. Sin esta simbiosis el arte
contemporáneo sencillamente no sería el mismo.
Esta selección de obras es una
pequeña muestra de la enorme colección, de ahí su título: “La Punta del
Iceberg”. En ella se destaca la importancia que tiene la presencia y el
discurso escondido detrás de los consejos comerciales del o de la Galerista de
Arte de donde procede cada obra.
Las Galerías, dirigidas muchas
veces por mujeres con un enorme peso en el sistema del arte, Helgar de Alvear,
Juana de Aizpuru, Oliva Arauna, o Soledad Lorenzo, por citar algunas, establecen
con el coleccionista una relación que va mucho más allá de lo puramente
comercial.
Galeristas en conjunción con los
artistas que representan, son agentes fundamentales del hecho artístico, modulando,
potenciando e interviniendo activamente en las corrientes y movimientos del
mundo del arte.
“La punta del iceberg” muestra
obras de Montserrat Soto, Daniel Canogar, Laura
Torrado, Rosemary Laing, Juan Ugalde, Isidro Blasco y Pierre Gonnord y las
galerías Helga de Alvear, Max Estrella, Oliva Arauna, Lelong, Soledad Lorenzo, Fúcares
y Juana de Aizpuru.
Adentrarse en la colección 0 es tener la oportunidad y el
enorme privilegio de disfrutar de una de las mejores recopilaciones de arte contemporáneo
de nuestro país. Infinidad de obras de gran formato, la mayoría pintura y
fotografía, vienen a construir este laberinto de piezas que no es otra cosa que
un sinfín de historias de amor al arte, cada una de ellas son un pellizco en el
alma del coleccionista y contienen en sí toda una vida de experiencias y de conocimiento.
La exposición podrá visitarse hasta el 25 de febrero de 2022
de lunes a viernes en horario de 11:00 a 13:30 y de 17:30 a 21:00 horas.
El acto contará con
la presentación del periodista y actor Domi del Postigo
El próximo 29 de diciembre a las
19:00 hrs. el salón de Actos del Ateneo de Málaga acogerá la presentación, de
la mano de Domi del Postigo, de la novela “EL CAMINO INFINITO”, un viaje
iniciático por el Camino de Santiago’, escrita por Luis Mariano Fernández
Pimentel.
Además de presentar la novela de
Pimentel, también tendrá lugar una conferencia histórica realizada por quien es
referente dentro de la heterodoxia, desde una perspectiva completamente
novedosa, fruto de años de estudio y miles de kilómetros recorridos por todo el
mundo, como explorador del espíritu y detective de la Historia, que intentará
desvelar no solamente las claves secretas que existen en el Camino de Santiago,
sino su posible origen y relación con el Antiguo Egipto y la Atlántida.
“EL CAMINO INFINITO” ha sido
publicada por la editorial Almuzara y es una novela iniciática rodeada de
misterios que transcurre durante el viaje que emprende Noé, el protagonista de la
historia, por el Camino de Santiago siguiendo, entre otros itinerarios, el
marcado por el famoso Juego de la Oca. Una invención que se atribuye a la Orden
del Temple y que esconde una guía encriptada de la Ruta Jacobea de ida y
vuelta.
Un trayecto que su escritor
conoce al dedillo y que funciona como un personaje más dentro de una intricada
trama en la que, con un ágil manejo de los rudimentos de la narrativa y la
intriga, este erudito del Camino sumerge al lector en un original periplo lleno
de vicisitudes y misterios que desembocará en un desenlace inesperado.
Luis Mariano Fernández Pimentel
se ha dedicado a la investigación de los grandes enigmas y misterios del mundo
desde hace más de 30 años, con diversos programas de radio y televisión como
Noche de misterio, Puente al infinito o Mis enigmas favoritos.
Tras publicar dos ensayos, uno de
ellos junto con Iker Jiménez, sobre las caras de Bélmez, ahora nos presenta su
primera novela “El Camino Infinito”, fruto de 16 peregrinaciones a Santiago.
Una historia de amor con inesperados guías y enemigos insospechados, en la que
tienen cabida el juego de la oca y el tarot, todo ello entretejido con un
esoterismo bien documentado para emprender esta aventura alucinante.
Entrada
libre hasta completar aforo. Al final del evento, el au
